HSK上級問題〜1問解説〜
第35号
大家好! 冰(Bing)です。
今日はHSK5級のリーディング、第三部の問題を1問解説します。
第三部は、長文とその内容に関する複数の問いが与えられ、問いの答えとして正しいものをそれぞれ四つの選択肢から選びます。
ここでは、長文の一部のみを使い、1つの問いについて解説します。
◆◆◆◆◆ 请选出正确答案(正しい答えを選択してください) ◆◆◆◆◆
数学老师给学生布置了一个任务。他用十根火柴摆了两个长方形。之后,老师让学生移动一根火柴,摆出两个正方形。
每个学生都试了试,最后都发现需要移动两根或更多的火柴才能摆出两个正方形。
那个任务,学生完成得怎么样?
A 一部分学生没有完成
B 都没完成
C 有些学生完成了
D 完成得很好
★★★★★ 答え ★★★★★
B 都没完成
〇〇〇〇〇 解説 〇〇〇〇〇
文章の意味:数学の先生が生徒たちに課題を与えました。 彼はまず10本のマッチで2つの長方形を作りました。 その後、生徒たちにマッチを1本だけ動かして2つの正方形を作るように指示しました。 生徒がそれぞれ試したが、最終的に2つの正方形を作るには2つ以上のマッチを移動させる必要があることに気づきました。
その課題をどの程度完成させることができたのか。
A 完成していない学生もいた
B 誰も完成させていない
C 一部の生徒が完成させた
D 非常によくできた
正しい選択は「B」です。
ーーー 完 ーーー
今日の問題と解説をお読みいただき、ありがとうございました。
谢谢,下次见!
今日はHSK5級のリーディング、第三部の問題を1問解説します。
第三部は、長文とその内容に関する複数の問いが与えられ、問いの答えとして正しいものをそれぞれ四つの選択肢から選びます。
ここでは、長文の一部のみを使い、1つの問いについて解説します。
◆◆◆◆◆ 请选出正确答案(正しい答えを選択してください) ◆◆◆◆◆
数学老师给学生布置了一个任务。他用十根火柴摆了两个长方形。之后,老师让学生移动一根火柴,摆出两个正方形。
每个学生都试了试,最后都发现需要移动两根或更多的火柴才能摆出两个正方形。
那个任务,学生完成得怎么样?
A 一部分学生没有完成
B 都没完成
C 有些学生完成了
D 完成得很好
★★★★★ 答え ★★★★★
B 都没完成
〇〇〇〇〇 解説 〇〇〇〇〇
文章の意味:数学の先生が生徒たちに課題を与えました。 彼はまず10本のマッチで2つの長方形を作りました。 その後、生徒たちにマッチを1本だけ動かして2つの正方形を作るように指示しました。 生徒がそれぞれ試したが、最終的に2つの正方形を作るには2つ以上のマッチを移動させる必要があることに気づきました。
その課題をどの程度完成させることができたのか。
A 完成していない学生もいた
B 誰も完成させていない
C 一部の生徒が完成させた
D 非常によくできた
正しい選択は「B」です。
ーーー 完 ーーー
今日の問題と解説をお読みいただき、ありがとうございました。
谢谢,下次见!