自閉症の方々への理解を深めようとする取り組みの紹介でした。
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・表現を含む題材……………………… 「ヘッドホンと自閉症」から
・単語、イデオム……………………… レポートで使われた単語
・表現の解説…………………………… ３つの表現を中心に解説します
・編集後記……………………………… 自閉症の方々への理解を深めよう
■ 表現を含む題材 ━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥………
How quiet headphones and visual guides help autistic patients get
better health care
（ノイズキャンセリングなどが自閉症にできること）
※ 必要に応じて、ＣＣ（字幕）をご利用ください。
■ 単語、イデオム ━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥………
Autism Spectrum Disorder（ASD） 自閉症スペクトラム障害
underestimate 過小評価する
accommodations 設備、機器
fidget フィジット、おもちゃ
■ 表現の解説 ━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥………
◇ so thirsty to learn
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They are so thirsty to learn. Our brains are like sponges.
（彼らは学びたくてしょうがないのです。私たちの脳はスポンジのようにすべ
てのことを吸収するのです。）
so thirsty to learnとは「学ぶのに乾いている」ですが、その意味は上記の通
りです。
◇ a lot to say.
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Alex has a lot to say.
（アレックスは言いたいことが山ほどあります。）
a lot to sayとは「たくさんの言うべきことがある」の意味です。自分の言う
べき意見、見解が多くあるのですね。
◇ exceed one`s expectations
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We want those on the spectrum to exceed everyone`s expectations
including their own
（私たちは、自閉症スペクトラム障害の人々に、自分自身を含む皆の期待を上
回ってほしいのです。）
exceed one`s expectations は「期待を上回る」の意味です。
■ 編 集 後 記 ━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥………
「ノイズキャンセリングなどが自閉症にできること」からの表現を取り上げま
した。
自閉症の方々への理解を深めようとする取り組みの紹介でした。目を合わせな
かったり、人とのコミュニケーションが苦手だからと言って、病気にもなるこ
ともあり、その際適切な治療受ける必要もあり、また、学ぶ意欲、個の尊厳な
ど、その他の人と同じようにあるので、そうした人たちの理解と、医師など、
社会的に自閉症の方々に関わる全ての人の理解を深めよう、とのことでした。